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新島地区保小中高生活指導連絡協議会

各学校が他園、他校の生活指導の方針や園児・児童・の実態を知り合い、生活指導に役立てることを目的としています。.

第５回定例会報告（抜粋）　平成１３年２月６日（火）

	新島保育園縦割り保育と生活習慣について異年齢のふれあいが多くなりお互いに刺激しあって良い方向にいっている。登園時間が遅くなってきた。今は緩やかな生活指導で対応できるようになった。風邪が流行っている。年長は卒園に向けての活動をがんばっている。		式根島保育園様々なことに対して意欲的に取り組めるようになってきたが友達との関わり方が上手にできない時があるので、もっと体験をふやして身につけていきたい。言われないと身の回りの事がまだまだできない時がある。寒くても外で遊ぶことが多いが、室内で絵を書いたりして静に遊ぶ姿も見られ静と動がうまくかみあっている。

	若郷保育園・夏の避難後は生活が後戻りしてしまい立て直しに３ヶ月かかった。話が聞けない・けじめがない・生活リズムの崩れなど。家庭が落ち着いていないと大人はもちろん、年齢が小さいほど子供に大きな影響がでることをあらためて感じた。		新島小学校２８日に生活指導全体会にて子供たちの変容や今年度の反省について話し合う予定。３学期の状況１月言葉遣いに気をつけよう２月物を大切にしよう３友達を大切にしよう「言葉」「物」「人」のまとめ。はじめの月火に体調を崩す子が多い。日曜日の過ごし方に問題がある。挨拶について地域の方からお話をしていただく機会をとる予定。

	式根島小学校同じ内容を（同一性）同じ時に（同時性）くりかえし（反復性）指導する。来年度にむけて：自己評価による自律自立の力の育成。時をおかないですぐに対応する。地域をあげてのこのましい人間関係づくり。挨拶（心をひらく）・言葉遣い（たしかな表現力）・掃除（環境づくり）		若郷小学校地震後の児童の生活は、様々だったが、子供たちは思いのほか明るく元気でよく校庭で遊ぶようになった。協調性も増し、落ち着きが出てきた。これは地震の体験で得たプラス面である。
	新島中学校教育相談を実施したことは大変よかった。生活指導面は生徒も比較的落ち着いて学校生活を送っているように感じる。今後も危機管理を失わずに職員の共通理解、共通実践のもとに生活指導にあたるよう努力していく。３学期は職業体験講習・職場訪問・ロードレースを実施。		式根島中学校自分にしてほしいことを他人にしょうというスローガンを引き続き行っていく。問題はないが危機意識をもって指導していく。
	新島高等学校		教育委員会プライバーシにはふれないよう人権に注意して今後ネットに情報を掲載し保護者等に閲覧できるようにしていきます。